- Ofrecemos atención especializada a niños y jóvenes con autismo y a sus familias
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- Programa psicoeducativo CEPIA, en contexto y horario escolar
- Diagnóstico y evaluación
- Terapias (comunicación, ocupacional y psicopedagogía), Orientación psicológica
- Talleres para padres
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- Talleres para padres
- Proveemos a profesionales, padres, familiares e instituciones educativas, entrenamiento y formación en atención de personas con autismo y la integración de la neurodiversidad.
- Cursos en línea
- Foro Chats
- Diplomado
- Especialización
- Programa Integración desde el autismo
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- Desarrollamos iniciativas de sensibilización a la sociedad para promover una cultura inclusiva y empática
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- Desarrollo de eventos
- Participación en espacios de sensibilización
- Desarrollo de eventos
- Participación en espacios de sensibilización
Acerca del Autismo
El autismo es un trastorno neurobiológico complejo, también llamado “trastornos del espectro autista” (TEA en español y ASD, autism spectrum disorder, en inglés). Esto significa que afectan de manera distinta a cada persona
y pueden ser desde muy leves a severos.
El autismo impacta el desarrollo en áreas relacionadas con la interacción social y las habilidades comunicativas,
y dura típicamente a través del curso de la vida de una persona.
Los niños y adultos con autismo enfrentan desafíos particulares para darle sentido a la información que les llega
a través de los sentidos, organizarse a sí mismos, comprender y utilizar el lenguaje para comunicarse
y relacionarse socialmente con otras personas. Como consecuencia, se les dificulta su desenvolvimiento en los diferentes ambientes y su progreso con los métodos de enseñanza tradicionales.
Aun cuando el autismo afecta a todos en forma distinta, y sus síntomas varían de una persona a otra, la mayoría de las personas con autismo no tienen los mecanismos para aprender igual que aquellos con desarrollo acorde
a su edad, es decir, observando e imitando lo que oyen y ven a otros hacer y decir. Por lo tanto, estas personas deben “aprender a aprender», para comunicarse, comportarse y jugar.
Con un diagnóstico y una intervención adecuados la persona puede lograr el desarrollo de destrezas que favorece su calidad de vida.
El autismo es un trastorno neurobiológico complejo, también llamado “trastornos del espectro” (TEA en español y ASD, autism spectrum disorder, en inglés). Esto significa que afectan de manera distinta a cada persona y pueden ser desde muy leves a severos.
El autismo impacta el desarrollo en áreas relacionadas con la interacción social y las habilidades comunicativas, y dura típicamente a través del curso de la vida de una persona.
Los niños y adultos con autismo enfrentan desafíos particulares para darle sentido a la información que les llega a través de los sentidos, organizarse a sí mismos, comprender y utilizar el lenguaje para comunicarse y relacionarse socialmente con otras personas. Como consecuencia, se les dificulta su desenvolvimiento en los diferentes ambientes y su progreso con los métodos de enseñanza tradicionales.
Aun cuando el autismo afecta a todos en forma distinta, y sus síntomas varían de una persona a otra, la mayoría de las personas con autismo no tienen los mecanismos para aprender igual que aquellos con desarrollo acorde a su edad, es decir, observando e imitando lo que oyen y ven a otros hacer y decir. Por lo tanto, estas personas deben “aprender a aprender», para comunicarse, comportarse y jugar.
Con un diagnóstico y una intervención adecuados la persona puede lograr el desarrollo de destrezas que favorece su calidad de vida.
niños
niños
Prevalencia (Casos)
Fuente: U.S Centers for Disease Control and Prevention – ADDM network
Señales de alarma
A la edad de 6 meses, el bebé no sonríe a las personas.
A la edad de 12 meses, aún no señala con el dedo o usa gestos para pedir las cosas. Ej: estirar los brazos para ser cargado o hacer “adiós” con la mano.
A la edad de 16 meses, aún no usa palabras aisladas para hacerse entender. Ej: Agua
A la edad de 24 meses, aún no usa frases de dos palabras. Ej: Dame galleta
Escaso contacto visual.
No muestra objetos o comparte su interés por algún objeto.
Presenta un inusual apego a un objeto o juguete en particular.
No reacciona a ciertos sonidos, voces o cuando lo llaman por su nombre.
Ha perdido alguna habilidad que previamente poseía.
Las señales son indicadores de riesgo de trastorno del espectro autista.
Es importante destacar que la presencia de algunos de estos rasgos no implica automáticamente un diagnóstico de autismo.
Lo que sugiere es un alerta de riesgo por lo que debe referirse a la persona a una evaluación especializada.
Si piensas que necesitas una evaluación especializada
Para más información te recomendamos visitar la página de los Centros para el Control
y Prevención de Enfermedades: https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/autism/index.html
Para más información te recomendamos visitar la página de los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades: https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/autism/index.html
10 cosas que un niño con autismo quisiera que tú supieras
Soy primero y antes que nada un niño: un niño con autismo. No un “autista”.
Mis percepciones
sensoriales están
desordenadas.
Mis percepciones sensoriales están
desordenadas.
Por favor, recuerda distinguir entre decir no lo haré (decido no hacerlo) y no puedo (no soy capaz).
Soy un pensador concreto. Esto significa que interpreto el lenguaje literalmente.
Por favor, sé paciente con mi vocabulario limitado.
Debido a que el lenguaje es tan difícil para mí, estoy muy orientado a lo visual.
Por favor, enfócate y construye sobre lo que puedo hacer en lugar de lo que no puedo hacer.
Ayúdame con las interacciones sociales.
Trata de identificar lo que desencadena mis rabietas.
Si eres un ser querido, por favor, ámame incondicionalmente.
Fuente: “Ten things a child with autism wishes you knew” de Ellen Notbohm (2005)
Atención especializada
En la Fundación Autismo en Voz Alta, le damos la oportunidad a la persona con autismo de recibir la educación
a la que tiene derecho, promoviendo el compromiso e involucramiento de su familia, independientemente
del nivel socioeconómico de quienes lo necesiten.
En este sentido, pueden aplicar al programa de becas que ofrecemos, y cada familia hace
un esfuerzo por aportar, en la medida de sus posibilidades, a la educación de su representado.
En la Fundación Autismo en Voz Alta, le damos la oportunidad a la persona con autismo de recibir la educación a la que tiene derecho, promoviendo el compromiso e involucramiento de su familia, independientemente del nivel socioeconómico de quienes lo necesiten.
En este sentido, pueden aplicar al programa de becas que ofrecemos, y cada familia hace un esfuerzo por aportar, en la medida de sus posibilidades, a la educación de su representado.
Programa Psicoeducativo CEPIA
Nuestro programa psicoeducativo para el desarrollo de destrezas se ofrece en horario escolar a niños
en edades comprendidas entre los 3 y 18 años.
Los salones constan de 9 alumnos cada uno, agrupados acorde al nivel de funcionamiento y desarrollo del
niño o adolescente, se enseña un currículo de destrezas y habilidades basado en un Programa de Enseñanza Individualizado (PEI) desarrollado para cada alumno según sus necesidades y las de su entorno familiar.
La estructura, los espacios, los colores, los materiales y los equipos están diseñados específicamente para
las necesidades y sensibilidades de las personas con autismo.
Nuestro programa psicoeducativo para el desarrollo de destrezas se ofrece en horario escolar a niños en edades comprendidas entre los 3 y 18 años.
Los salones constan de 9 alumnos cada uno, agrupados acorde al nivel de funcionamiento y desarrollo del niño o adolescente, se enseña un currículo de destrezas y habilidades basado en un Programa de Enseñanza Individualizado (PEI) desarrollado para cada alumno según sus necesidades y las de su entorno familiar.
La estructura, los espacios, los colores, los materiales y los equipos están diseñados específicamente para las necesidades y sensibilidades de las personas con autismo.
Diagnóstico y Evaluación
Los trastornos del espectro autista pueden ser difíciles de diagnosticar, porque no existen pruebas médicas, como los análisis de sangre, para diagnosticar estos trastornos. Se diagnostica con ayuda de especialistas a través de la conducta de la persona.
En Autismo en Voz Alta entendemos que el diagnóstico y evaluación temprana son claves para determinar y definir las necesidades educativas y de atención para la persona con autismo. Y apreciamos lo que significa recibir un diagnóstico de autismo para la familia.
Nuestro servicio de consultas de diagnóstico y evaluación se realizan por psicólogos entrenados y con experiencia en la aplicación de herramientas de diagnóstico y evaluación para personas con autismo.
- Preparamos y presentamos un informe acerca de todas las áreas de diagnóstico que conversamos con los representantes, y la persona con autismo si su nivel de funcionamiento y desarrollo así lo permite.
- Proveemos recomendaciones y sugerencias para el tratamiento de la persona con trastorno del espectro autista dentro y fuera del hogar.
Terapias
En Autismo en Voz Alta ofrecemos terapias individuales y/o grupales para el desarrollo focalizado de destrezas y habilidades para atender comportamientos que afectan la capacidad de aprendizaje.
- Las terapias en las áreas de psicopedagogía, ocupacional y comunicación las impartimos por especialistas en horarios vespertinos.
- La duración y frecuencia de las terapias las definimos con base en una evaluación de las destrezas y habilidades de la persona con autismo realizada en la Institución.
- Realizamos evaluaciones periódicas de avance que son conversadas con los representantes a fin de realizar los ajustes que sean necesarios.
Orientación Psicológica
Nuestras sesiones de orientación psicológica ofrecen guía y acompañamiento individualizado para personas con autismo y/o sus familias. Son sesiones impartidas por un especialista que ofrece sugerencias y asesoría ajustadas a las realidades y circunstancias de la persona con autismo.
Talleres para padres
Desarrollamos y ofrecemos talleres (teóricos y prácticos) para padres y representantes de las destrezas y experticia que les faciliten apoyar y acompañar a su representado en distintos ámbitos.
Entrenamiento y formación
En la Fundación Autismo en Voz Alta promovemos ambientes de aprendizaje inclusivos en Venezuela, impulsando el desarrollo de capacidades en los docentes y profesionales.
En este sentido respondemos de manera explícita a la necesidad crítica de entrenamiento y formación en la atención del autismo en Venezuela, y la integración de la neurodiversidad en las instituciones educativas.
Cursos En Línea
Ofrecemos cinco (5) cursos en línea dirigidos a padres, cuidadores, estudiantes, profesionales y tutores que quieran formarse en la atención de personas con autismo:
- Curso 1 – Conociendo el autismo
- Curso 2 – Intervención del autismo
- Curso 3 – Integración escolar y autismo
- Curso 4 – Retos de la integración escolar en el autismo
- Curso 5 – Facilitador escolar para alumnos con autismo (Certificación)
Foro - Chats
Ofrecemos foros de discusión e intercambio para responder a las necesidades de información de padres, representantes y profesionales.
Los foro-chats se ofrecen con una frecuencia trimestral. Los temas son escogidos de acuerdo a las inquietudes recopiladas en la comunidad, y son preparados internamente por nuestros especialistas.
Ofrecemos foros de discusión e intercambio para responder a las necesidades de información de padres, representantes y profesionales.
Los foro-chats se ofrecen con una frecuencia trimestral. Los temas son escogidos de acuerdo a las inquietudes recopiladas en la comunidad, y son preparados internamente por nuestros especialistas.
Generamos la sensibilización necesaria para eliminar las barreras y limitaciones que impone el desconocimiento de las alternativas y opciones disponibles.
Especialización y Diplomado
Ofrecemos un diplomado y una especialización en alianza con la Universidad Monteávila diseñados e impartidos por el Equipo de CEPIA. En ambas modalidades han egresado profesionales de diversas áreas como: educación especial, integral, preescolar, terapia del lenguaje, terapia ocupacional, psicología, medicina, nutrición y dietética, entre otras.
Ofrecemos un diplomado y una especialización en alianza con la Universidad Monteávila diseñados e impartidos por el Equipo de CEPIA. En ambas modalidades han egresado profesionales de diversas áreas como: educación especial, integral, preescolar, terapia del lenguaje, terapia ocupacional, psicología, medicina, nutrición y dietética, entre otras.
- El diplomado lo ofrecemos desde el año 2008 en el interior del país y desde el 2009 en Caracas. Tiene una duración de un semestre y capacidad para atender 36 alumnos.
- La especialización, con tres semestres de duración, comenzó el mes de octubre de 2011.
Programa Integración desde el Autismo
A través de este programa, dirigido a instituciones educativas, sensibilizamos, y empoderamos a educadores para la gestión, desde lo humano y su acción docente, de aulas neuro diversas.
Con ello se promueve y facilita la integración del autismo y otras neurodiversidades, y se contribuye a la adopción de políticas y prácticas inclusivas, y al fortalecimiento de una cultura inclusiva.
A través de este programa, dirigido a instituciones educativas, sensibilizamos, y empoderamos a educadores para la gestión, desde lo humano y su acción docente, de aulas neuro diversas.
Con ello se promueve y facilita la integración del autismo y otras neurodiversidades, y se contribuye a la adopción de políticas y prácticas inclusivas, y al fortalecimiento de una cultura inclusiva.
- El diplomado lo ofrecemos desde el año 2008 en el interior del país y desde el 2009 en Caracas. Tiene una duración de un semestre y capacidad para atender 36 alumnos.
- La especialización, con tres semestres de duración, comenzó el mes de octubre de 2011.
Sensibilización
En la Fundación Autismo en Voz Alta desarrollamos iniciativas de sensibilización a la sociedad sobre el autismo para promover una cultura inclusiva y empática.
Contáctanos para explorar oportunidades de trabajar conjuntamente:
- Desarrollo de eventos
- Participación en espacios de sensibilización
